Занятие 1. Тема: «Пасхальный сувенир» Аппликация из бумаги

Цель: Изготовление пасхального сувенира в технике объемной аппликации из цветной бумаги.

Задачи:

1. Ознакомиться с особенностями изготовления пасхального яичка в технике объемной аппликации при помощи мастер-класса.
2. Подготовить материалы для выполнения работы.
3. Выполнить работу поэтапно, в указанной последовательности.
4. Сфотографировать работу или снять видео выполнения работы.
5. Прислать результаты работы педагогу.
6. Разместить результаты работы в своих альбомах в ВКонтакте.

Мастер-класс «Пасхальное яичко»

Занятие 2. Тема: «Пасхальный сувенир» Аппликация из бумаги

Цель: Изготовление пасхального сувенира в технике объемной аппликации из цветной бумаги.

Задачи:

1. Ознакомиться с особенностями изготовления пасхального яичка в технике объемной аппликации при помощи мастер-класса.
2. Подготовить материалы для выполнения работы.
3. Выполнить работу поэтапно, в указанной последовательности.
4. Сфотографировать работу или снять видео выполнения работы и прислать педагогу.
5. С помощью родителей разместить результаты работы в своих альбомах в социальных сетях.

Мастер-класс «Пасхальное яичко»

 Занятие 3. Тема Изготовление авторского пасхального сувенира

Цель: Творческая работа по изготовлению авторского пасхального сувенира с применением изученных и других разнообразных творческих приёмов декорирования по желанию учащегося.

Задачи:

1. Ознакомится в тематическом альбоме «Пасхальные узоры. Идеи для творчества» с вариантами выполнения пасхальных сувениров разнообразными техниками и приёмами декорирования.
2. Выполнить авторскую творческую работу, применив разнообразные техники и приёмы декорирования по своему выбору.
3. Сфотографировать и прислать работу в родительский чат и педагогу.
4. Можно с помощью родителей разместить фотографии работ в социальных сетях.
5. Не забываем подписывать работы, указывая, кто автор и место обучения.

Тематический альбом — https://vk.com/album68082732_271405042.

Занятие 4.  Тема: Техника «Кляксография». Чёрные дорожки

Цель: Освоение техники «кляксография» с применением чёрной краски.

Задачи:

1. Повторить понятие «кляксография».

Вспомним, что в основе технологии «кляксография» лежит обычная клякса — бесформенное пятно или капля краски, туши или чернил, чаще нежелательное.  Кляксы могут быть благоприятным материалом для творчества. В процессе рисования кляксами сначала получаются спонтанные изображения, в которых при помощи воображения можно увидеть фантастические объекты, животных, птиц, растения, героев мультфильмов и многое другое. При помощи кисти или фломастеров к кляксам дорисовываются детали, чтобы придать изображениям законченность и сходство с образами.

2. Ознакомиться с особенностями выполнения работы в технике «кляксография» (мастер-класс).
3. Подготовить все необходимые для работы материалы.

Мы будем использовать чёрную жидко разведённую гуашь или чёрную тушь, добиваясь выполнения красивых изображений.

4. Выполнить тренировочные упражнения по освоению приёмов работы.

В работе мы будем использовать коктейльную трубочку, при этом обязательно выполнять правила безопасности при работе с ней. Раздувая кляксы, не в коем случае нельзя вдыхать в себя краску, работать следует осторожно и делать в трубочку только выдохи.

5. Сделать фотографии или видео процесса работы и прислать педагогу.

Мастер-класс «Как из кляксы сделать рисунок»

Занятие 5. Тема: Выполнение творческой работы в технике «кляксография»

Цель: Выполнение творческой работы в технике «кляксография» с применением чёрной краски.

Задачи:

1. Рассмотреть варианты рисунков кляксами (ссылка на фотоальбом).
2. Выбрать в качестве образца любой понравившийся вариант работы.
3. Выполнить рисунок, применяя изученные приёмы.

Выполняем технику безопасности!

4. Сделать фотографии или видео процесса работы и прислать педагогу.

Фотоальбом «Варианты рисунков кляксами» – https://vk.com/album68082732_271648893.

6 занятие. Тема: Смешанная техника: «раздувалка» и создание текстуры (дудлов)

Цель: Ознакомление с особенностями рисования дудлов.

Задачи:

1. Прочитать объяснение педагога.
2. Просмотреть видеоматериалы.
3. Приготовить инструменты для работы.
4. Нарисовать любой рисунок в стиле дудлинга.
5. Сделать фотографии во время просмотра видео и прислать педагогу.

 Объяснение педагога:  Дудл (doodle) от английского переводится как «каракули». Чаще всего дудлы- это абстрактные завитки и орнаменты, но могут быть и цветы, растения, смешные человечки, домики, животные, птицы, звезды, кометы и многое другое. Обычно эти рисунки рисуются произвольно без каких-либо правил. В последние годы дудл перестал быть просто каракулей, он перерос в полноценный стиль рисования — дудлинг, стиль, в котором нет правил и ограничений.  Способ создания рисунка из простых форм и фигур, таких как: точки, круги, изогнутые линии – называют дудлинг  Рисунок выполняется без предварительной подготовки, от руки. Благодаря широкому использованию дудлов в декоре, дудл из «каракуль» стал превращаться в полноценный стиль рисования. Дизайнеры используют его небрежность и примитивность и создают интересные современные вещи.

Инструменты для работы дудлином могут быть любые простая авторучка, карандаши, маркеры, фломастеры, гелиевые авторучки, капиллярные ручки — линеры и т.п.

 

 

 7 занятие. Тема: Смешанная техника: «раздувалка» и создание текстуры (дудлов)

Цель: Творческая работа в смешанной технике рисования: «раздувалка» и дудлинг.

Задачи:

1. Посмотреть варианты работ в альбоме.
2. Выполнить творческую работу, применив изученные техники: «раздувалка» и дудлинг.
3. При помощи раздувания по мокрому фону сделать на листе бумаги большие кляксы или фона.
4. В технике дудлинга прорисовать детели.
5. Сделать видео или фото работы, прислать педагогу.

Материалы для работы: лист бумаги, стаканчик с водой, краски, кисть, коктейльная трубочка, пипетка или чайная ложка, салфетки, карандаши, маркеры, фломастеры, гелиевые авторучки, капиллярные ручки — линеры и т.п.

Альбом — https://vk.com/album68082732_271792262

8 занятие. Тема: Техника «Пуатнилизм». Подсолнухи.

Цель: Закрепление техники «пуантилизм» через выполнение ватными палочками рисунка подсолнухов.

Задачи:

1. Вспомнить особенности рисования ватными палочками.
2. Подготовить необходимые материалы и инструменты.
3. Включить видео мастер-класса и выполнить работу.
4. Сделать фотографии во время просмотра видео и прислать педагогу.

Мастер-класс «Рисование для детей. Как нарисовать подсолнухи в вазе»

 9 занятие. Тема: В честь юбилея Победы. Гуашь.

Цель: Выполнение творческой работы, посвященной 75-летию Победы.  Гуашь.

Задачи:

1. Прочитать объяснение педагога.
2. Приготовить материалы и инструменты для работы.
3. Включить мастер-класс и последовательно выполнить работу.
4. Сделать фотографии или видео, прислать педагогу.

Объяснение педагога: Ребята! Приближается праздник День Победы. В этом году отмечается юбилей Победы — 75 лет. Это знаменательная дата для каждого из нас, для каждой семьи. Это наша с вами история. Это героическая история чести и доблести, мужества и героизма, смелости и отваги советских солдат, победивших фашизм и отстоявших мир на земле. Чтобы хранить память о героев войны, в нашей стране проводятся различные мероприятия. Мы с вами посвятим юбилею Победы свои занятия и нарисуем тематические рисунки, которые потом разместим в памятном альбоме «В честь юбилея Победы!»

Натюрморт в честь Дня Победы