Материалы для дистанционного обучения по программе «Акварелька» 2 год обучения педагог Бурденкова Светлана Владимировна
Занятие 1. Тема: «Пасхальный сувенир» Аппликация из бумаги
Цель: Изготовление пасхального сувенира в технике объемной аппликации из цветной бумаги.
Задачи:
- Ознакомиться с особенностями изготовления пасхального яичка в технике объемной аппликации при помощи мастер-класса.
- Подготовить материалы для выполнения работы.
- Выполнить работу поэтапно, в указанной последовательности.
- Сфотографировать работу или снять видео выполнения работы.
- Прислать результаты работы педагогу.
- Разместить результаты работы в своих альбомах в ВКонтакте.
Мастер-класс «Пасхальное яичко»
Занятие 2. Тема: «Пасхальный сувенир» Аппликация из бумаги
Цель: Изготовление пасхального сувенира в технике объемной аппликации из цветной бумаги.
Задачи:
- Ознакомиться с особенностями изготовления пасхального яичка в технике объемной аппликации при помощи мастер-класса.
- Подготовить материалы для выполнения работы.
- Выполнить работу поэтапно, в указанной последовательности.
- Сфотографировать работу или снять видео выполнения работы и прислать педагогу.
- С помощью родителей разместить результаты работы в своих альбомах в социальных сетях.
Мастер-класс «Пасхальное яичко»
Занятие 3. Тема Изготовление авторского пасхального сувенира
Цель: Творческая работа по изготовлению авторского пасхального сувенира с применением изученных и других разнообразных творческих приёмов декорирования по желанию учащегося.
Задачи:
- Ознакомится в тематическом альбоме «Пасхальные узоры. Идеи для творчества» с вариантами выполнения пасхальных сувениров разнообразными техниками и приёмами декорирования.
- Выполнить авторскую творческую работу, применив разнообразные техники и приёмы декорирования по своему выбору.
- Сфотографировать и прислать работу в родительский чат и педагогу.
- Можно с помощью родителей разместить фотографии работ в социальных сетях.
- Не забываем подписывать работы, указывая, кто автор и место обучения.
Тематический альбом — https://vk.com/album68082732_271405042.
Занятие 4. Тема: Техника «Кляксография». Чёрные дорожки
Цель: Освоение техники «кляксография» с применением чёрной краски.
Задачи:
- Повторить понятие «кляксография».
Вспомним, что в основе технологии «кляксография» лежит обычная клякса — бесформенное пятно или капля краски, туши или чернил, чаще нежелательное. Кляксы могут быть благоприятным материалом для творчества. В процессе рисования кляксами сначала получаются спонтанные изображения, в которых при помощи воображения можно увидеть фантастические объекты, животных, птиц, растения, героев мультфильмов и многое другое. При помощи кисти или фломастеров к кляксам дорисовываются детали, чтобы придать изображениям законченность и сходство с образами.
- Ознакомиться с особенностями выполнения работы в технике «кляксография» (мастер-класс).
- Подготовить все необходимые для работы материалы.
Мы будем использовать чёрную жидко разведённую гуашь или чёрную тушь, добиваясь выполнения красивых изображений.
- Выполнить тренировочные упражнения по освоению приёмов работы.
В работе мы будем использовать коктейльную трубочку, при этом обязательно выполнять правила безопасности при работе с ней. Раздувая кляксы, не в коем случае нельзя вдыхать в себя краску, работать следует осторожно и делать в трубочку только выдохи.
- Сделать фотографии или видео процесса работы и прислать педагогу.
Мастер-класс «Как из кляксы сделать рисунок»
Занятие 5. Тема: Выполнение творческой работы в технике «кляксография»
Цель: Выполнение творческой работы в технике «кляксография» с применением чёрной краски.
Задачи:
- Рассмотреть варианты рисунков кляксами (ссылка на фотоальбом).
- Выбрать в качестве образца любой понравившийся вариант работы.
- Выполнить рисунок, применяя изученные приёмы.
Выполняем технику безопасности!
- Сделать фотографии или видео процесса работы и прислать педагогу.
Фотоальбом «Варианты рисунков кляксами» – https://vk.com/album68082732_271648893.
6 занятие. Тема: Смешанная техника: «раздувалка» и создание текстуры (дудлов)
Цель: Ознакомление с особенностями рисования дудлов.
Задачи:
- Прочитать объяснение педагога.
- Просмотреть видеоматериалы.
- Приготовить инструменты для работы.
- Нарисовать любой рисунок в стиле дудлинга.
- Сделать фотографии во время просмотра видео и прислать педагогу.
Объяснение педагога: Дудл (doodle) от английского переводится как «каракули». Чаще всего дудлы- это абстрактные завитки и орнаменты, но могут быть и цветы, растения, смешные человечки, домики, животные, птицы, звезды, кометы и многое другое. Обычно эти рисунки рисуются произвольно без каких-либо правил. В последние годы дудл перестал быть просто каракулей, он перерос в полноценный стиль рисования — дудлинг, стиль, в котором нет правил и ограничений. Способ создания рисунка из простых форм и фигур, таких как: точки, круги, изогнутые линии – называют дудлинг Рисунок выполняется без предварительной подготовки, от руки. Благодаря широкому использованию дудлов в декоре, дудл из «каракуль» стал превращаться в полноценный стиль рисования. Дизайнеры используют его небрежность и примитивность и создают интересные современные вещи.
Инструменты для работы дудлином могут быть любые простая авторучка, карандаши, маркеры, фломастеры, гелиевые авторучки, капиллярные ручки — линеры и т.п.
7 занятие. Тема: Смешанная техника: «раздувалка» и создание текстуры (дудлов)
Цель: Творческая работа в смешанной технике рисования: «раздувалка» и дудлинг.
Задачи:
- Посмотреть варианты работ в альбоме.
- Выполнить творческую работу, применив изученные техники: «раздувалка» и дудлинг.
- При помощи раздувания по мокрому фону сделать на листе бумаги большие кляксы или фона.
- В технике дудлинга прорисовать детели.
- Сделать видео или фото работы, прислать педагогу.
Материалы для работы: лист бумаги, стаканчик с водой, краски, кисть, коктейльная трубочка, пипетка или чайная ложка, салфетки, карандаши, маркеры, фломастеры, гелиевые авторучки, капиллярные ручки — линеры и т.п.
Альбом — https://vk.com/album68082732_271792262
8 занятие. Тема: Техника «Пуатнилизм». Подсолнухи.
Цель: Закрепление техники «пуантилизм» через выполнение ватными палочками рисунка подсолнухов.
Задачи:
- Вспомнить особенности рисования ватными палочками.
- Подготовить необходимые материалы и инструменты.
- Включить видео мастер-класса и выполнить работу.
- Сделать фотографии во время просмотра видео и прислать педагогу.
Мастер-класс «Рисование для детей. Как нарисовать подсолнухи в вазе»
9 занятие. Тема: В честь юбилея Победы. Гуашь.
Цель: Выполнение творческой работы, посвященной 75-летию Победы. Гуашь.
Задачи:
- Прочитать объяснение педагога.
- Приготовить материалы и инструменты для работы.
- Включить мастер-класс и последовательно выполнить работу.
- Сделать фотографии или видео, прислать педагогу.
Объяснение педагога: Ребята! Приближается праздник День Победы. В этом году отмечается юбилей Победы — 75 лет. Это знаменательная дата для каждого из нас, для каждой семьи. Это наша с вами история. Это героическая история чести и доблести, мужества и героизма, смелости и отваги советских солдат, победивших фашизм и отстоявших мир на земле. Чтобы хранить память о героев войны, в нашей стране проводятся различные мероприятия. Мы с вами посвятим юбилею Победы свои занятия и нарисуем тематические рисунки, которые потом разместим в памятном альбоме «В честь юбилея Победы!»
Натюрморт в честь Дня Победы
